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桃宝男
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前天
作者的目的是想呼唤教育工作者对出现“懒惰”标签的学生的深入理解和观察，而非简单地打上“懒惰”的标签。而我阅读这篇文章的目的。是为了找寻自己出现拖延的原因。这篇文章对我有些许启发。他提到了拖延的两个主要原因。一是怕无法很好地实现自己的目标， 2是不知道该如何启动。这两点其实放在我个人身上都是有借鉴意义的。意识到了问题的原因，但是去解决它是需要消耗能量的，那么怎样使自己获得这个足够的能量，还是需要持续探索。
评论于：
正视心理障碍，懒惰其实并不存在
4天前
阅读的第一天。记录一些文字，希望能提升自己的阅读能力，总结能力和表达水平。 焦虑的本质是掌控欲过强，企图将主观意志强行施加于客观现实上。焦虑有利有弊，提示风险，克服懒惰，使人专注。但也会使人疲惫，错失部分生活。为了改善焦虑可以适当反思，增强现实感，放松躯体。
评论于：
焦虑的本质以及如何应对焦虑
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